Спасибо большое! Смотрела вебинар в записи. Материал очень интересный, изложен Юлией Валерьевной доступно, воспринимается легко. Опыт школы несомненно полезен и требует трансляции по территориям.
Татьяна, я считаю, что в решении любого вопроса следует опираться, прежде всего, на разумность. Обучение в одном классе детей различных нозологических групп законодательно не запрещено, но будет ли оно эффективным? Возможно ли организовать качественный образовательный процесс для всех его участников, если особенности учеников диаметрально противоположны? Опираемся на СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ОВЗ» утв. постановлением от 10.06.2015 № 26. В приложении 1 указаны нормы комплектования классов (групп) для обучающихся с ОВЗ.
Администратор
Всем видно и слышно?
Евгения
Обязательно ли создавать доступную среду, если пока нет таких учеников в обычной школе?
Да, Евгения, обязательно. Согласно статье 15 ФЗ от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ»: «организации независимо от их организационно-правовых форм обеспечивают инвалидам (включая инвалидов, использующих кресла-коляски и собак-проводников) условия для беспрепятственного доступа к объектом социальной, инженерной и транспортной инфраструктур, к местам отдыха и к предоставляемым в них услугам». Также порядок обеспечения условий доступности образовательных организаций регламентирован приказом Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи».
Спасибо большое! Смотрела вебинар в записи. Материал очень интересный, изложен Юлией Валерьевной доступно, воспринимается легко. Опыт школы несомненно полезен и требует трансляции по территориям.
Здравствуйте.
Здравствуйте!
Могут ли дети с разными заболеваниями обучаться в одном классе? Если да, то с какими и сколько их там может быть?
Татьяна, я считаю, что в решении любого вопроса следует опираться, прежде всего, на разумность. Обучение в одном классе детей различных нозологических групп законодательно не запрещено, но будет ли оно эффективным? Возможно ли организовать качественный образовательный процесс для всех его участников, если особенности учеников диаметрально противоположны? Опираемся на СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ОВЗ» утв. постановлением от 10.06.2015 № 26. В приложении 1 указаны нормы комплектования классов (групп) для обучающихся с ОВЗ.
Всем видно и слышно?
Обязательно ли создавать доступную среду, если пока нет таких учеников в обычной школе?
Да, Евгения, обязательно. Согласно статье 15 ФЗ от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ»: «организации независимо от их организационно-правовых форм обеспечивают инвалидам (включая инвалидов, использующих кресла-коляски и собак-проводников) условия для беспрепятственного доступа к объектом социальной, инженерной и транспортной инфраструктур, к местам отдыха и к предоставляемым в них услугам». Также порядок обеспечения условий доступности образовательных организаций регламентирован приказом Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи».
Спасибо за ответ! А как можно с Вами пообщаться в каком-то чате или форуме? Есть много вопросов, может Вы нас проконсультируете?